融尚南希伙伴坚信，教育不是快速包装，而是长期培养。我们坚持针对性的教育早规划理念，将早规划的起始点设定在 3 岁，根据学生的个人情况，从成绩、品性、特长、个人兴趣爱好、家庭目标和与学校的契合度等方面综合考虑，为学生定制长期、个性化国际教育蓝图，并且进行定期的成长指标评估。
专属智囊团
评估留学申请
建议及方案准备
藤校青年导师
及思辨阅读定制课程
全球项目评估
深度拓展个人兴趣发展
完整的课程体系 :
能力 +GPA 管理
家庭教育顾问
亲子关系沟通及指导
本科毕业于明德学院 (Middlebury) ，并获得了圣托马斯大学 (St. Thomas) 教学艺术硕士学位。
在霍奇基斯 (Hotchkiss) 学校开启了自己的教师和教练生涯。在该校，他负责教授美国历史、政治科学以及发展中国家课程，在校期间获得了哥伦比亚大学 (Columbia University) 教师学院克林根斯坦研究所的奖学金，还荣获了芝加哥大学 (The University of Chicago) 的杰出教学奖。
I-LEAP 项目由 Tim 老师主导研发并教授。
Douglas 以美国参议院奖学金 (United State Senate Scholar) 获得者的身份从私立学校毕业，这是白宫及总统授予高中毕业生的最高荣誉，只有 SSAT 考试达到 99.9% 以上的学生可以参与评选，美国历史上仅有 144 人获此殊荣。
毕业之后 Douglas 开始了自己在私立学校的任教生涯，先后任职于 Indian Spring School 及 Western Reserve Academy，担任英文及拉丁文老师。被美国独立学校联盟授予“未来之师”称号。除了教师的身份，Douglas 还是一位知名的作家、诗人及 SSAT 考试的命题人。曾出版诗集《He Will Laugh》及散文集《The Queer South》。
Jane 于 1978 年毕业于马萨诸塞州的克拉克大学，以优异的成绩获得文学 学士学位。她搬到了纽约后，她在 HB 工作室学习编剧，并受雇于学术出版商牛 津大学出版社。在牛津的职责包括为从教科书到文学分析的手稿撰写各种形式的 宣传材料（包括封面稿和广告）。在企鹅出版社和 Bantam 出版社，她是一名编 辑和校对员。在纽约的学习和工作期间，Jane 被授予成为纽约市学校系统的驻 校作家。
80 年代中期，Jane 开始了在 Buxton School 长达十年的教学生涯，这是一 所独立的寄宿和走读学校（9-12 年级），拥有国际学生群体。在 Buxton，她的职 责是多种多样的，但作为一名主要的英语教学主任，Jane 的任务是培养各种形 式的写作、阅读理解和批判性思维能力。她与所有年级和所有水平的学生一起工 作。除了课堂教学外，她还为许多学生提供个人辅导课程，并担任大学指导顾问。 作为大学顾问，Jane 利用她对新英格兰地区和整个美国的学院和大学的广泛知 识，协助学生完成申请过程中的每一个环节，包括论文写作。
90 年代初，Jane 的专业写作生涯随着三本青年小说和一本图画书的出版而 得到了提升。她的小说 Harper Collins 因其为年轻读者出版最高质量的书籍而 备受赞誉；她的图画书 Workman 则以生动和吸引人的文字和图形而闻名。Jane 也是一家剧团的驻团作家，并在国际场所和美国各地看到她的剧本的专业演出。
90 年代中期，她继续在 Buxton 做自由职业者的导师，并开始在 Pine Cobble School 担任 26 年的教职。在 Pine Cobble，她几乎与每个年级的学生合作--作 为课堂英语教师和通过写作研讨会--始终坚持她对培养所有学生的写作、阅读和 分析能力的深刻承诺。
Henry在美国私立寄宿高中的环境中出生和长大。他还记得在他小的时候，父母总会带他去学校的食堂吃热腾腾的饭菜，参加学生聚会。高中毕业后，Henry就读于巴德学院（09年），在那里他专注于研究二十世纪的作曲和新闻工作并拿到了音乐史学的学士学位。
大学毕业后，他回到了自己的家乡--马塞诸塞州的威廉斯敦，在Buxton School担任教师，这是一所具有进步传统的小型私立寄宿学校。在Buxton School的十年里，Henry教授了广泛的科目，包括English I 和 III，Architecture，Music History,Algebra II 以及 Education Theory。同时他也住在校园里担任宿管老师、学生顾问、大学升学顾问和足球教练等帮助管理学生的日常生活。在Buxton School的最后一年里，他被任命为学生处处长。
他很高兴能够与学生进行一对一的合作，并在跨文化的环境中帮助学生提高语言、写作和阅读能力。
在融尚南希伙伴教育早规划项目中，有一个最让我们感到骄傲的独家项目——青年导师课程。我们会根据孩子的性格特点、兴趣爱好以及学术水平，为每一位早规划学生配对一位青年导师，让学生在导师的带领和指导下完成他们的规划任务。
青年导师是来自世界最顶尖大学的本科生，包括哈佛、耶鲁等所有常春藤学校和斯坦福、麻省理工、杜克、牛津等学校。他们会引导学生学会用质疑及批判性思维的方式关注社会问题，引导他们建立作为世界人的社会责任感和服务他人的意识。
顾问通过其对公立、私立小学的资源、特点的了解，为学龄前儿童的家长提供国内公立、私立小学的择校咨询；咨询内容还包括幼儿教育理念、亲子关系等。让家长了解国内小学现状，根据孩子自身特点选择适宜的学校，并对幼儿教育有所认知。
据学生自身情况与未来留学意向，为其制定（国内）国际学校的申请规划并进行相应能力的辅导。
第一阶段：沟通并确定留学意向国家、国际课程体系，制定分层择校清单与升学规划，及录取后的选择分析；
第二阶段：根据升学规划制定并执行辅导方案，包括自我认知、ESL、面试辅导、文书辅导、批判性思维、阅读与写作；并对所需的家长文书、面试等进行辅导。在咨询中针对家长的纠结（去公立学校还是国际学校）进行梳理和引导，使其对国际学校有所认知。协助并辅导学生进入其适宜的、心仪的国际学校。
为申请阶段打好基础。
第一阶段：了解与测评（自我认知辅导、能力倾向导师测评、收集学生信息与家长问卷等）
第二阶段：课程与规划（匹配青年导师、制定规划、亮点讨论、夏校推荐与申请、能力课程推荐、全球资源对接、校园管家服务等）
整体规划、查缺补漏、优化选择、打造亮点、稳步成长。对学生进行多方位的细致分析，制定个性化规划，对接强有力的资源与课程，发现学生特征与亮点，助力学生进入适宜、心仪的美初、美高、美本，并收获真实的成长与蜕变。
融尚南希伙伴拥有庞大的核心能力课程体系，培养与提升孩子多种核心能力，即自我认知能力，求知贡献能力，沟通互融能力，思辨能力，学术能力。授课老师为外教或中教，可选择线上或线下授课。
· 阅读课程
· 全球化课堂导论
· 社交听说课程
· 表达性、创意型写作，劝说性文书
· 文学解析
· 公开演讲
· 美高衔接课程
- 美国历史
- 艺术史
- 莎士比亚文学鉴赏
- 西方宗教等
旨在帮助学生更深层次了解西方学术写作及西方思想的基本特征，有效帮助学生提高表现，赢得西方老师及教授的青睐，并为学校考试、大学作业、专职工作等日常学习、生活、工作中各种场合打下坚实基础。
顶尖学府资深外教老师通过给学生一对一定制阅读与写作方案，提升学生在校成绩并培养独立的思辨能力。
工作坊将指导家长在家里与孩子一起进行“项目制学习”，充分利用家庭资源提升孩子全方位素养。
家庭PBL将提升孩子的主动探索精神、协作动手、独立思考、解决问题和创新的能力，成为能快速适应变化的“未来人”，在人工智能时代拥有竞争力同时，家长也能更了解孩子的综合能力，营造积极愉快的家庭学习氛围，增进亲子沟通与情感联结。
在过去的 12 年里，基于对“国际教育”这个充满可能性及使命感的话题的共同探索及践行，结识了许多来自不同领域的杰出人士。他们的专业经验，人生体验给了我们很多引导与启发融尚南希伙伴作为一个社群，把朋友们的宝贵经验及资源对接给我们的学生们，金玉良言将如星星之火，会在某一时刻点燃孩子们，为他们创造无限的可能性。
良言这个想法得到了朋友们的充分肯定与支持。对教育的情怀，对年轻一代的关爱让这些杰出的行业领袖纷纷带着热情加入并成为了我们的演讲嘉宾。良言本着分享，鼓励，启发的社群理念，立志于用我们的故事告诉孩子们“这个世界，太好玩了”。
目前，良言嘉宾来自于包括投资，科技，公益，传媒，艺术等在内的超过 25 个行业。我们期待更多的朋友们加入我们一起和“后浪们”聊两句。
在融尚南希伙伴内部众多及整合多方资源的前提下，英文水平较好的学生将有机会去参访职场上的精英人物（皆有海外名校留学背景），在实践中真正地去了解行业，从而向内思考自己的感兴趣专业范围与职业方向。
例如：对商业感兴趣的孩子，在顾问老师指导下做好前期 research 后，他们将采访创业公司的老板，投行、基金等在职精英，了解其教育背景、行业背景、职场生涯经历，采访结束后进行 Presentation。
业内人士资源库（Industry Insider Database）所邀请的全球精英校友圈和职场人脉资源，来自 30+ 行业，跨越传统产业和创新产业的各行大咖，这些行业大咖都具备国际化教育背景和丰富的工作履历，许多人毕业于世界上最负盛名的藤校，部分还担任其母校在华的校友面试官。行业和毕业院校包括但不限于：
·金融、投资、咨询、科技、商业 / 创业、公关与营销、艺术、电影、酒店、医药、法律、餐饮、印刷与电视广播、非政府组织、教育、学术、娱乐、体育、文化、文学等。
·普林斯顿、哈佛、耶鲁、哥伦比亚、牛津、剑桥、麻省理工、斯坦福、埃克塞特、圣马克、伊顿公学、哈罗公学等。
我们会在24小时之内与您联系，且保证不会泄露您的个人资料
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